从深圳到西藏，卧安机器人Acemate助力更多孩子接住第一颗球

近日，2026中网公益“网球第一课”西藏行活动启动仪式在拉萨北京实验中学举行。活动现场，卧安机器人通过西藏发展公益基金会，向西藏地区多所学校及相关单位捐赠10台Acemate网球机器人，用于支持当地青少年网球训练与教学普及。    

从深圳到西藏，这一次，卧安机器人希望把Acemate网球运动机器人的智能运动能力，带到更远的校园和更多孩子身边，让科技不只出现在展厅、发布会和商业球场，也能成为孩子们第一次接触网球、持续练习网球的陪伴力量。    

网球是一项需要长期重复训练的运动。对于刚刚接触网球的孩子来说，真正重要的不是一次短暂体验，而是能否持续接到球、反复练动作、逐步建立球感和节奏。此次捐赠的Acemate网球机器人，将用于西藏地区多所学校及相关单位的网球教学和训练场景。它可以持续稳定地提供来球，并通过AI视觉识别回球轨迹，主动移动接球、完成回球互动，辅助学生进行基础击球、步伐反应和节奏训练。     

2026年6月，深圳市工业和信息化局正式发布2026年度深圳市“机器人+”应用示范典型案例，全市共48个机器人应用项目入选。其中，Acemate凭借“基于AI视觉识别技术的网球自主陪练机器人在智慧体育领域的体教融合场景应用”成功入选机器人创新应用领域。    

对学校或训练场而言，Acemate可以让网球课更容易组织；对学生而言，Acemate像一位不知疲倦的“AI陪练”，一次次把球送到面前，也一次次给他们重新训练的机会。一颗球接住了，就更愿意再挥一次拍；一次回合完成了，就更容易相信自己还能做得更好。科技在这里不是遥远的概念，而是我们身边真实可感的陪伴。     

卧安机器人始终关注AI具身智能技术在真实场景中的应用价值。无论是家庭服务、运动健康，还是情感陪伴，机器人技术最终都需要回到具体的人、具体的场景和具体的问题中。Acemate作为卧安在具身智能运动场景中的重要产品，面向的是更高频、更真实的运动训练需求。它不仅是一台发球设备，更是一个能够识别来球轨迹、主动移动接球并完成回球的AI网球陪练机器人。     

Acemate的价值，不只在于完成一次次稳定回球，也在于让AI陪练能力走进更多孩子的日常训练。对于第一次接触网球的学生来说，这不仅是一节网球课，也是一节特别的“AI网球课”。AI不再只是课本里的概念，也不只是屏幕上的演示，而是出现在球场上，会观察、会判断、会移动，也能陪自己完成一次次回合练习。    

西藏发展公益基金会秘书长肖潼婷表示，此次捐赠将进一步丰富当地青少年体育训练资源，提升网球训练的系统性与专业性，帮助更多孩子在科学训练中感受运动的乐趣，并获得身心上的共同成长。她同时表示，这次公益合作也为西藏体育公益事业带来了新的启发，为公益支持注入了更多科技属性与实践价值。     

西藏发展公益基金会秘书长肖潼婷    

公益不只是把设备送到远方，更是让孩子们真正用起来、练起来、喜欢上运动。未来，卧安机器人将继续关注青少年体育教育与公益事业，让Acemate走进更多校园、球场和训练场景，帮助更多孩子接触运动、热爱运动，并在持续练习中获得成长。